კითხვის ტექნიკა-გამომეტყველებითი კითხვა

აბზიანიძე-54                წაკითხული სიტყვათა რაოდენობა 2014წლის აპრილის დასაწყი-

ბატიაშვილი-81              სი!(არ არის ცუდი შედეგი,იმედია ზაფხულის არდადეგები 

ბერიძე-59                       კვლავ არ გამოიწვვს ვარდნას)

ბრეგვაძე-54

გელაშვილი-84              ვნახოთ რა იქნება სასწავლო წლის ბოლოს!

გიგანი-65

გიქორაშვილი-78

გოგიაშვილი-59

გოჩაძე-74

დარბაიძე-90

ერაძე-95

ზუხბაია-55

კაპანაძე-65

კირვალიძე-76

მერეკლიშვილი-76

მუმლაძე-65

ონიანი-73

ოსეფაშვილი-85

რაზმაძე-70

სიბაშვილი-87

ქერანაშვილი87

ფრიდონაშვილი - 76

 ღიბრაძე-53

ჩადუნელი-86

ტაბატაძე-87

ცქვიტაია-62

წულაია-78

ჭოჭუა-67

ჯაფარიძე-69

III კლასი
სასწავლო წლის ბოლოს მოსწავლეებს უნდა შეეძლოთ თანმიმდევრული თხრობა; ტექსტის მიხედვით პერსონაჟის დახასიათება/აღწერა;მსჯელობისას საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვა; საჭირო ფრაზებისა და სიტყვების მოძიება ტექსტში; პერიფრაზი; გაბმული კითხვისასინტონაციის დაცვა; წინადადებების დამოუკიდებლად შექმნა და ჩაწერა;გეგმის მიხედვით შინაარსის წერილობით გადმოცემა.

 ესეც ჩვენი შემოქმედებაა........

   

   

    

   

     


   

                   

მოლოდინი იყო, რომ  მოსწავლეებს უცხო ტექსტიდან ამოეკითხათ 50  სიტყვა და მეტი.შედეგები ასეთია:

აბზიანიძე-35
ბატიაშვილი-64
ბერიძე-35
ბრეგვაძე-38
გელაშვილი-67
გიგანი-35
გიქორაშვილი-58
გოგიაშვილი-47
გოჩაძე-72
დარბაიძე-80
ერაძე-62
ზუხბაია-37
კაპანაძე-45
კირვალიძე-73
მერეკლიშვილი-60
მუმლაძე-45
ონიანი-54
ოსეფაშვილი-70
რაზმაძე-60
სიბაშვილი-84
ქერანაშვილი60
ფრიდონაშვილი - 

ღიბრაძე-30

ჩადუნელი-72
ტაბატაძე-80
ცქვიტაია-45
წულაია-57
ჭოჭუა-53
ჯაფარიძე-53

   მოსწავლე, რომ ფლობდეს იმ უნარებს, რომელიც ეროვნული სასწავლო გეგმით არის გათვალისწინებული მე-3 კლასელი მინიმუმ 50 სიტყვას მაინც უნდა კითხულობდეს.
    ვფიქრობ არდადეგები(პაუზა) განაპირობებს დაბალ შედეგებს,მაგრამ აქვე  დავძენ ,რომ დაბალი შედეგის მქონე მოსწავლეები არ კითხულობენ...
    
    გაითვალისწინეთ  რომ წლის ბოლოს  მე-3 კლასელი უნდა კითხულობდეს მინიმუმ 65 სიტყვას...

პირველკლასელი უნდა კითხულობდეს წუთში 30 სიტყვას!